林溱顿时脸颊涨红，的确是老师刚才讲的，而且还讲了两遍，讲过之后还问大家听没听懂，可惜班里没人回声，他也不敢回声，他怕耽误大家的时间。
不过他记得黎容一直趴在桌子上睡觉，怎么知道老师刚刚讲过？
黎容向前倾了倾身，左手撑着桌子，右手捏着笔，直接在林溱的笔记上点了点：“我写了啊。”
林溱喉咙发紧，刚要同意，黎容已经下笔了，似乎那句话并不是征求他的同意，而是普普通通知会他一声。
“杆转动角速度小，B与杆相撞，所以......另一种情况，角速度大，一周后相撞，是这个......”
他重新给林溱画了图，将两种情况详细的讲了一遍，担心林溱始终理解不了物理知识体系，他干脆把这种类型题的解题模式写在了下面。
黎容以前也给大学生讲过课，所以输出知识对他来说并不算盲区，他很能理解，人的天赋不同，对专业知识的领悟也有偏差，有的人并非不认真，只是不够有天赋。
他写在笔记上的步骤并不特别规整，绕着这道题上下左右写了一圈，还勾勾画画了两个图，但他的字迹依旧潇洒隽秀，错落有致。
黎容握笔偏上，下笔很轻，在纸张上几乎不会留下特别明显的划痕，林溱觉得，这种轻描淡写的笔迹特别有美感，特别漂亮。
“也不用刻意理解，背下来就好了，我写的比较潦草，你稍后自己整理一下。”
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